인지주의는 심리학의 현대적 추세입니다.

심리학에서는 "인지주의"와 같은 것이 종종 있습니다.

이게 뭐야? 이 용어는 무엇을 의미합니까?

여기에서인지 부조화의 이론에 대한 간단한 단어.

용어 설명

Cognitivism은 심리학의 추세이며, 개인이 단순히 외부 또는 내부 요인의 사건에 기계적으로 반응하는 것이 아니라이를위한 이유의 힘을 사용하는 것입니다.

그의 이론적 인 접근 방식은 사고가 어떻게 배열되는지, 들어오는 정보의 암호 해독이 어떻게 발생하는지, 의사 결정을하거나 일상적인 작업을 수행하기 위해 조직되는 방식을 이해하는 것입니다.

연구는 인간인지 활동과 관련이 있으며,인지 활동은 행동 반응이 아닌 정신 활동을 기반으로합니다.

인지력 - 단순한 단어는 무엇입니까? 인지 능력이란 외부 정보를인지하고 처리하는 능력을 말합니다.

인지의 개념

인지주의의 주요 개념은인지 과정, 즉 지각, 사고, 주의력, 기억력, 언어, 인식 등을 포함하는인지 과정 그 자체 또는 일련의 정신 과정 인 인식입니다.

즉, 뇌의 구조와 이후의 처리 과정에서 정보 처리와 관련된 프로세스입니다.

인지가 의미하는 것은 무엇입니까?

"인지"로서 무엇인가를 특성화 할 때 - 그것이 무엇을 의미합니까? 이게 뭐야?

인지 - 이것은 어떤 식 으로든 지식, 사고, 의식 및 뇌 기능과 관련된 지식 지식과 정보의 제공, 개념의 형성 및 운영과 관련이 있음을 의미합니다.

더 나은 이해를 위해서,인지주의와 직접 관련된 몇 가지 정의를 생각해보십시오.

예를 들어 몇 가지 정의

"인지 적"이란 단어는 무엇을 의미합니까?

인지 스타일이란 사람들이 생각하고 이해하는 과정, 정보를 인식하고 처리하는 과정, 기억하는 과정, 개인이 선택한 문제 또는 문제를 해결하는 방법 등을 통해 비교적 다양한 사람들이 비교적 안정된 개인의 특성을 의미합니다.

이 비디오는인지 스타일을 이해합니다.

인지 행동이란 무엇인가?

사람의인지 행동은이 개인에게 더 큰 차원에서 고유 한 생각과 견해입니다.

이것은 정보를 처리하고 조직 한 후에 특정 상황에서 발생하는 행동 반응입니다.

인지 구성 요소는 그 자체와 관련하여 다른 태도의 모음입니다. 여기에는 다음 요소가 포함됩니다.

• 자기 - 이미지;
• 자부심, 즉 다른 감정적 인 색깔을 가진이 견해에 대한 평가;
• 잠재적 인 행동 반응, 즉 자아 이미지와 자기 존중감을 바탕으로 한 가능한 행동.

인지 모델은 지식의 구조, 개념들, 지표들, 요인들, 관측들 사이의 관계를 기술하고 또한 정보가 수신되고, 저장되고 사용되는 방법을 반영하는 이론적 모델입니다.

다른 말로 표현하자면, 이것은 그의 연구를 위해이 연구원의 의견에 핵심을 재현하는 심리적 과정의 추상이다.

비디오는 고전적인인지 모델을 보여줍니다 :

인지 지각은 사건과 지각 사이의 중재자입니다.

이러한 인식은 심리적 스트레스를 다루는 가장 효과적인 방법 중 하나라고합니다. 즉, 사건에 대한 평가, 뇌에 대한 반응 및 의미있는 행동 반응의 형성입니다.

개인이 외부 환경에서 일어나는 일을 흡수하고 이해하는 능력이 제한적인 현상을인지 적 박탈이라고합니다. 여기에는 정보 부족, 가변성 또는 무작위성, 질서 부족이 포함됩니다.

그렇기 때문에 외부 세계에서 생산적인 행동 반응에 장애가 있습니다.

따라서 전문적인 활동에서인지 적 박탈은 실수로 이어질 수 있고 효과적인 의사 결정을 방해 할 수 있습니다. 그리고 일상 생활에서 그것은 개인이나 사건에 대한 잘못된 결론의 결과 일 수 있습니다.

감정 이입은 다른 사람의 감정, 생각, 목표 및 열망을 이해하기 위해 사람과 공감할 수있는 능력입니다.

그것은 정서적이고인지 적으로 세분화됩니다.

그리고 첫 번째가 감정에 기초한다면, 두 번째는 지적 과정, 정신에 근거합니다.

가장 어려운 유형의 학습에는인지가 포함됩니다.

덕분에 환경의 기능적 구조가 형성됩니다. 즉, 구성 요소 간의 관계가 추출되고 그 결과가 실제로 전송됩니다.

인지 학습에는 관찰, 합리적 및 정신 - 신경 활동이 포함됩니다.

인지 장치에서 지적 구조가 형성되는 지식의 내부 자원을 이해하고 생각의 구조.

인지 유연성은 뇌가 한 사고에서 다른 사고로 부드럽게 움직이는 능력이며 동시에 여러 가지 일들을 동시에 생각할 수있는 능력입니다.

또한 새로운 또는 예상하지 못한 상황에 행동 반응을 적응시키는 능력을 포함합니다. 복잡한 문제를 학습하고 해결할 때인지 유연성이 중요합니다.

이를 통해 환경의 정보를 수신하고 그 변동성을 모니터하며 상황의 새로운 요구 사항에 따라 행동을 조정할 수 있습니다.

인지 구성 요소는 일반적으로 "I"개념과 밀접한 관련이 있습니다.

이것은 자신에 대한 개인의 표현이며, 자신의 의견으로는 소유하고있는 특정 특징의 집합입니다.

이러한 신념은 시간이 지남에 따라 의미가 달라질 수 있습니다. 인지 구성 요소는 객관적인 지식과 주관적인 의견 모두를 기반으로 할 수 있습니다.

인지 적 속성은인지 과정의 활동뿐만 아니라 개인이 이용할 수있는 능력을 특징 짓는 특성을 이해합니다.

인지 요인은 우리의 정신 상태에 중요한 역할을합니다.

여기에는 자신의 주 및 환경 요인을 분석하고 과거 경험을 평가하며 미래에 대한 예측을 내리고 기존 요구와 만족도의 균형을 결정하고 현재 상태 및 상황을 모니터링하는 기능이 포함됩니다.

인지 손상 - ​​그것은 무엇입니까? 우리의 기사에서 이것에 대해 알아보십시오.

"I-Concept"란 무엇입니까? 임상 심리학자는이 비디오에서 설명합니다 :

인지 평가는 사건의 해석과 가치관, 관심사, 필요에 대한 태도에 기초한 자신과 다른 사람들의 행동을 포함하는 정서적 과정의 한 요소입니다.

감정의인지 이론에서는인지 평가가 경험 한 감정의 질과 힘을 결정한다는 점에 주목해야한다.

인지 기능은 개인의 나이, 성별, 거주지, 사회적 지위 및 환경과 관련된인지 유형의 구체적인 특성입니다.

인지 경험에서 정보의 인식, 저장 및 주문을 보장하는 정신 구조를 이해합니다. 그들은 정신이 환경의 지속 가능한 측면을 더 재생산하고 그에 따라 즉각적으로 대응할 수있게합니다.

인지 강성은 추가, 때로는 모순되는 정보를 받고 새로운 상황 요구 사항이 나타날 때 환경에 대한 자신의 인식 및 인식에 대한 개인의 무능력입니다.

인지인지는 효율성을 높이고 인간의 정신 활동을 향상시키는 방법과 방법을 모색하는데 중점을두고 있습니다.

그것의 도움으로다면적이고 성공적이고 사고력있는 성격을 형성하는 것이 가능해진다. 따라서인지 지식은 개인의인지 능력 형성을위한 도구이다.

상식의 특징 중 하나는인지 편견을 포함합니다. 개인은 종종 무언가에 대해 추론하거나 어떤 경우에는 적합하지만 다른 사람들에게는 오도 된 결정을 내립니다.

그들은 개인의 중독, 평가에서 편향된 편견, 불충분 한 정보의 결과로 부당한 결론을 내리는 경향 또는 유의하지 않으려는 경향을 나타냅니다.

따라서,인지주의는 한 사람의 정신 활동을 종합적으로 조사하고, 다양한 변화 할 수있는 상황에서 사고를 탐구한다. 이 용어는인지 활동과 그것의 효과와 밀접한 관련이 있습니다.

이 비디오에서인지 편견을 다루는 방법을 배웁니다.

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인지 적 단어

단어인지 영어 편지 (음역) - kognitivnyi

인지 (cognitive)라는 단어는 11 개의 글자로 이루어져 있습니다. g와 d에서 n까지는

• 편지는 1 번 발견됩니다. 1 문자 이내의 단어
• 문자 g가 1 번 발견됩니다. 한 글자 r이있는 단어
• 편지와 2 번 발생합니다. 2 글자와
• 문자 nd는 1 번 발생합니다. 1 문자로 된 단어
• 문자 k는 1 회 발생합니다. 1 자로 된 단어
• 문자 n은 2 번 발견됩니다. 2 자로 된 단어 n
• 편지는 1 번 발견됩니다. 1 문자로 된 단어 o
• 문자 T가 1 번 발견되었습니다. 1 T가있는 단어
• 문자 s는 1 번 발견됩니다. 한 글자가있는 단어

인지 (cognitive)라는 단어의 의미. 인지 (cognitive) 란 무엇입니까?

인지 스타일, eng. 인지 적 스타일 (라틴어에서, Itgnitio - 지식과 그리스어, 스타일러스 - 글자, 글쓰기 용 막대) -인지 심리학에서 다른 사람들이 생각하는 방식의 안정된 특성을 나타내는 용어.

COGNITIVE STYLE (영어인지 스타일 -인지 스타일, Lat. Cognitio에서 - 지식,인지) - ontogenesis 과정에서 개발, 상호 연관된 방법, 방법...

Prokhorov, B. 인간 생태학. - 2005

인지 스타일 (Cognitive style) - 문제 해결 방식에서 개인이 사용하는 특징적인 스타일이나 방법을 나타내는 용어. 다음과 같은인지 적 스타일들이 구별됩니다 : 1. 충동 - 반사성 - 감성...

COGNITIVE MARKER 개인의 정신적 과정의 가설 적 표현. 이 용어는 R. Omstrain이 시간 간격을 인식하는 그의 이론에 도입했습니다. Omstraine의 이론에 따르면, 무엇보다도 경이적인 시간 경과...

옥스포드 심리학 사전. - 2002

인지 마커는 R. Omstrein의 용어로 시간 간격의 주관적 인식은이 기간 동안 수행 된인지 행동의 수에 따라 달라집니다.

Zhmurov V.A. 정신과 용어 용어집

인지 마커는 R. Omstrein의 가설과 관련된 용어로, 시간 간격의 주관적 인식은이 기간 동안 수행 된인지 행동의 수에 따라 결정됩니다.

인지 부조화 (영어 단어 :인지 - "인지"와 부조화 - "조화가 결여 된 것")는 사고, 신념의 상반된 생각으로 인해 정신적으로 불편한 상태입니다.

인지 부조화 (위의 Dissonans - 불협화음,인지 - 지식,인지) -인지 요소 시스템의 인간 행동에 대한 영향을 설명하는 사회 심리학의 개념...

사회학 : 백과 사전. - 2003

인지 부조화 (위의 Dissonans - 불협화음,인지 - 지식,인지) -인지 요소 시스템의 인간 행동에 대한 영향을 설명하는 사회 심리학의 개념...

최신 철학적 사전 / Comp. A.A. 그리 사 노프

인지지도 (Cognitio - 지식, 지식) - 친숙한 공간 환경의 이미지. 인지지도는 대상과 외부 세계와의 적극적인 상호 작용의 결과로 생성되고 수정됩니다.

인지지도는 주관적인 그림입니다. - 환경에서 활동적인 활동의 결과로 생성됩니다. - 공간 좌표를 가짐 : 상하, 좌우, 가까운 - 원거리; - 인식 된 개별 객체를 현지화합니다.

COGNITIVE MAP (영어인지 타르) - 외부 세계의 공간적 구성, 대상 간의 공간적 관계, 환경에서의 그들의 위치에 대한 주관적인 견해.

큰 심리 사전. - 2004

COGNITIVE LINGUISTICS는 1970 년대 후반에 형성되어 나중에 많은 수의 추종자가 있었던 언어 연구의 방향의 가장 일반적인 이름입니다 (특히 유럽에서).

인지 언어학은 언어와 의식의 관계, 세계의 개념화와 범주화,인지 과정과 인간 경험의 합성에서 언어의 역할을 탐구하는 언어학의 추세입니다.

COGNITIVE LINGUISTICS 20 세기 마지막 분기의 언어학에서 가장 훌륭하고 급진적 인 혁신 중 하나입니다.

Zherebilo T.V. 언어학의 용어와 개념 : 일반 언어학. 사회 언어학 : 사전 - 디렉토리. - 2011

COGNITIVE SCIENCE (인지 과학)는 이론적 인 정보 모델의 응용에 기반한인지 및 고등 사고 과정을 연구하는 과학의 복합체입니다.

COGNITIVE SCIENCE (인지 과학)는 주로 지식 (정신)을 연구하는 많은 분야의 수집뿐만 아니라 연구 및 지식의 광범위한 학제 ​​분야이지만, 전체 정신 영역을 포괄하기위한 시도가 이루어지고 있습니다.

큰 심리 사전. - 2004

인지 과학은 지각, 암기, 문제 해결을 포함한 광범위한 정신 구조와 과정을 다루는 사고 과학입니다. 인지 과학의 목표는 사람이 생각하는 과정에서 갖는 메커니즘의 본질을 결정하는 것입니다...

Shashenkova E.A. 연구 활동. - 2010

COGNITIVE SCIENCE (라틴어 Cognito -인지, 영어인지 과학 -인지 과정 과학)는 정보 모델을 사용하여인지와 고등 사고 과정을 연구하는 학제 간 연구 분야입니다.

COGNITIVE SCIENCE (인지 과학 :인지 과학)는인지 정보 처리 모델을 사용하여인지 능력과인지 능력을 연구하는 학제 간 연구 분야입니다.

Prokhorov, B. 인간 생태학. - 2005

COGNITIVE PSYCHOLOGY (라틴어에서 Cognitio - 지식,인지), 현재의 선도적 인 방향 중 하나. 해킹하다 심리학,인지의 구조와 과정을 연구합니다. 인간의 프로세스.

러시아어 교육학 백과 사전 / Ed. V.G. Panov. - 1993

COGNITIVE PSYCHOLOGY (위도 Cognitio에서 - 지식,인지). 심리학에있는이 동향의 디자인은 보통 Amer의 이름과 관련있다. 1967 년에 출판 된 W. Neisser 과학자. 같은 이름으로...

현대 서양 철학. - 1998

인지 심리학은 현대 외국 심리학의 선도적 인 방향 중 하나입니다. 50 대 후반에서 60 대 초반에 등장했습니다. XX 세기. 정신적 과정과 과소 평가의 내부 구조 조직에 대한 행동 주의적 거부에 대한 반응으로서

사회 사업 사전. - 2010

행동 - 행동 심리 치료 행동 요법의 첫 경험은 IP Pavlov (고전적 조건화)와 Skinner (Skinner V.F.)의 이론적 원리 (operant conditioning)에 기반을 두었습니다.

심리 요법 백과 사전 / B.D. Karvasowski. - 2000

인지 - 행동 심리 치료, 또한인지 - 행동 심리 치료 (인지 행동 치료) - 전제에 기초한 정신 요법을 설명하는 일반적인 개념.

COGNITIVE PSYCHOTHERAPY 우주론의 주요 조항은 1950 년대 엘리스 (A.A.)와 독립적으로 벡 (A.T. 벡)에 의해 공식화되었다. 이성적 - 정서적 심리 치료법을 개발했다.

심리 요법 백과 사전 / B.D. Karvasowski. - 2000

인지 발달 (영어.인지 발달) - 지각, 기억, 개념 형성, 문제 해결, 상상력 및 논리와 같은 모든 종류의 사고 과정의 개발.

유아의인지 발달, 획득, 체계화 및 유아의 유아기부터 성인기까지의 사용. Naib, Kr의 권위있는 이론. 피아제가 지명되었습니다...

민족과 문화. - 2002

철자 사전. - 2004

인지 (cognitive)라는 단어의 사용 예

일반적으로 간질 치료의 표준 방법으로는인지 적 결핍을 보완 할 수 없기 때문에 이는 예상치 못한 결과입니다.

인지 적

인식은 gnoseology (지식의 이론)의 주된 주제입니다. 지식의 본질, 형식과 원칙을 확립하면서, 지식 이론은 지식이 어떻게 발생하고 그것이 어떻게 현실과 관련되어 있는가에 대한 질문에 답하고자한다.

인지는 철학에 의해서만 연구됩니다. 인지 심리학, 과학적 방법론, 과학사, 지식 과학, 지식 사회학 등 여러 가지 특수 과학과 과학 분야가 있습니다. 그러나 대부분의 과학은 개별 측면만을 고려하여 지식을 연구합니다. 일반적으로 지식은 철학 연구의 특별한 주제이다 [1].

콘텐츠

지식의 목적

데카르트는 자연의 힘뿐만 아니라 인간 본성 자체의 향상을 습득하는데 지식의 목적을 보았다.

지식의 형태

지식의 형태에 관해 말하면, 주로 과학적이고 비 과학적인 지식은 신화 적, 종교적 지식뿐만 아니라 일반적이고 예술적인 지식 [4]으로 구별된다 [출처는 26 일로 지정되지 않았다].

과학

과학 지식은 다른 다양한 형태의 지식과는 달리, 끊임없는 현실의 법칙을 반영하기위한 객관적인 지식을 얻는 과정입니다. 과학적 지식은 3 중 작업을 갖고 있으며 관찰 가능한 현실의 과정과 현상에 대한 설명, 설명 및 예측과 관련되어 있습니다.

예술적

기호, 기호, 예술적 이미지를 통해 기존의 현실을 반영합니다.

철학적 인

철학적 지식은 세계에 대한 전체 론적 지식의 특별한 유형입니다. 철학적 지식의 특이성은 파편화 된 현실을 뛰어 넘어 존재의 근본 원리와 기초를 찾고, 그 안에있는 사람의 위치를 ​​결정하고자하는 욕망이다. 철학적 지식은 어떤 이데올로기 적 전제 조건에 기초한다. 그 구조에는 gnoseology, ontology 및 윤리가 포함됩니다. 철학적 지식의 과정에서, 주제는 사람의 존재와 장소를 이해하는 것뿐만 아니라 그들이 무엇을해야하는지 (공리학)를 추구하는 것, 즉 철학자가 선택한 철학적 철학에 의해 내용이 결정되는 이상을 창조하고자한다.

신화

신화 적 지식은 원시 문화의 특징이다. 이러한 지식은 초자연적 인 존재, 즉 신화의 지식을 소유 한 전설적인 영웅의 시각적 인 이미지를 통해 현실에 대한 총체적이고 사전 이론적 인 설명으로서 일상 생활의 진정한 참여자 인 것처럼 보인다. 신화 적 지식은 인격화, 신의 이미지에서의 복잡한 개념의 인격화 및 신인동 형 태로 특징 지어진다.

운동 인식

운동인지의 개념은 행동에 구현 된인지 현상을 포함하며, 여기서 운동 시스템은 사회적 상호 작용을 보장하는 과정을 포함하여 정신 처리로 간주되는 것에 참여합니다. 운동 인식은 행동의 준비와 생산은 물론 다른 사람들의 행동에 대한 인식, 예측, 모방 및 이해와 관련된 프로세스를 고려합니다. 지식의 운동 패러다임의 기본 단위는 특정 운동 목적의 의도를 충족 시키거나 신체적, 사회적 환경에서 중요한 사건에 대한 반응으로 표현 된 행동으로 표현되는 행동입니다. 이 패러다임은 발달 심리학,인지 (인지) 신경 생리학 및 사회 심리학을 포함하여 많은 연구 대상자 (Sommerville J.A., Deceti J.)로부터 최근에 큰 관심과 경험적 지원을 받았다. [5]

과학 지식 수준

경험적 (경험적, 관능적)과 이론적 (합리적인)의 두 가지 수준의 과학 지식이 있습니다. 지식의 경험적 수준은 관찰, 실험 및 모델링에서 표현되지만, 이론적 인 수준은 가설, 법칙, 이론에서 경험적 수준의 결과를 일반화 한 것이다 [6].

개념의 역사

플라톤

VI Book "The State"의 Plato는 인식에 이용할 수있는 모든 것을 두 가지로 구분합니다 : 현명하고 지각 할 수있는 마음. 지각, 지각 및 지성의 영역 간의 관계는 다양한인지 능력의 태도를 결정합니다. 감각을 사용하면 사물의 세계를 알 수 있지만 (신뢰할 수는 없지만) 마음으로는 진실을 볼 수 있습니다.

아리스토텔레스

"존재는 감각에 의해인지되거나 정신에 의해인지된다."

"표상은 물질이 아닌 감각의 대상과 같습니다."

"관념과 이성이라는 공통점은 있지만 알려지지 않은 뿌리 즉, 관능으로는 대상이 우리에게 주어 지지만 이성으로 생각되는 두 가지 주요 인간 지식이있다."

심리학의인지

심리학에서인지 (인지력)는 외부 정보를인지하고 처리하는 능력으로 간주됩니다 [7]. 이 개념은 개인의 정신적 과정, 특히 소위 "정신 상태"(신념, 욕망 및 의도)에 적용됩니다. 이 용어는 지식이나 지식 그 자체의 행위를 나타내는 더 광범위하게 사용되며 지식과 관련된 지식의 출현을 나타내는 문화 사회적 의미로 해석 될 수 있습니다.

인지 과정의 유형에 대한 연구는 과거에 "인지 능력"패러다임을 성공적으로 사용한 연구의 영향을받습니다. "인지 과정"의 개념은 종종 기억, 주의력, 지각, 행동, 의사 결정 및 상상력과 같은 과정에 적용되었습니다. 감정은 전통적으로인지 과정에 기인하지 않습니다. 위의 부분은 이제 크게 인공으로 간주되며, 감정의인지 구성 요소를 연구하는 연구가 수행되고 있습니다. 인지 능력에 대한 경험적 연구는 대개 과학적 방법론과 정량적 방법을 사용하며 때로는 특정 유형의 행동 모델을 구성하는 것을 포함합니다.

인식의 이론은 신경 인지력과는 달리 뇌 활동이나 다른 생물학적 징후와 관련하여인지 과정을 항상 고려하지 않고 정보 흐름이나 기능면에서 개인의 행동을 묘사합니다. 인지 과학 (일반적으로 생각의 과학)과 신경 심리학과 같은 분야의 비교적 최근의 연구는 인간 두뇌가 정보 처리 기능을 수행하는 방법을 정확하게 이해하기 위해인지 패러다임을 사용하여 정보 및 생물학적 과정 간의 이러한 격차를 초월하고자합니다. 정보 처리 (예 : 컴퓨터)를 독점적으로 다루는 시스템이 어떻게인지 프로세스를 모방 할 수 있습니까 (인공 지능 참조).

인지 능력의 위치에서 생각하는 것을 연구하는 이론 학교는 일반적으로 "인지주의의 학교"라고 불린다 (eng. Cognitivism).

인지 적 접근의 성공은 우선 현대 심리학에서 근본적으로 보급 됨으로써 설명 될 수있다. 이 역량에서 그는 1950 년대까지 지배적이었던 행동주의를 대체했다.

차례로,인지 이론은 가장 일반적인 의미에서 매우 취사 선택 적이기 때문에 다음과 같은 분야의 지식을 빌린다.

• 인공 지능과 소위 "집단 지성"을 구축하려는 시도가 살아있는 존재의 능력을 모방하는 데 초점을 맞춘 컴퓨터 과학 및 정보 이론 (즉,인지 과정)
• 철학, 인식론 및 온톨로지
• 생물학 및 신경학
• 수학과 확률 이론
• 물리학, 관찰자의 원리는 수학적으로 연구됩니다.

인지 적

인지력 (라틴어인지, "인지, 학습, 인식") - 외부 정보의 정신 지각 및 처리 능력. 심리학에서이 개념은 개인의 정신적 과정, 특히 이른바 "정신 상태"(신념, 욕망 및 의도)와 관련하여 사용됩니다.

"인지력"이라는 용어는 지식이나 지식 자체의 행위를 나타내는 더 넓은 의미로도 사용됩니다. 이 문맥에서, 그것은 문화와 사회적 의미에서이 지식과 ​​관련된 지식과 개념의 출현과 "형성"을 나타내는 것으로 해석 될 수 있으며 사고와 행동 모두에서 자신을 표현합니다.

콘텐츠

주류 심리학의인지 능력

인지 과정 (인지 과정이라고 함)이라고 불리는 정신 과정의 유형에 대한 연구는 과거에 "인지 능력"패러다임을 성공적으로 사용한 연구의 심각한 영향을 받고 있습니다. "인지 과정"의 개념은 종종 기억, 주의력, 지각, 행동, 의사 결정 및 상상력과 같은 과정에 적용되었습니다. 감정은 전통적으로인지 과정에 기인하지 않습니다. 위의 부분은 이제 크게 인공으로 간주되며, 감정의인지 구성 요소를 연구하는 연구가 수행되고 있습니다. 이와 함께 "메타 인지력 (metacognitiveness)"이라고 알려진 인지력의 방법과 방법을 "깨닫는"개인 능력도 있습니다.

인지 능력에 대한 경험적 연구는 대개 과학적 방법론과 정량적 방법을 사용하며 때로는 특정 유형의 행동 모델을 구성하는 것을 포함합니다.

인지 과정의 본질이 두뇌에 의해 통제된다는 것을 거의 아무도 부인하지 않지만,인지 능력의 이론은 뇌 활동이나 다른 생물학적 발현과 관련하여 이러한 과정을 항상 고려하지는 않습니다 (참조 : 신경인지 성). 인지 성 이론은 정보 흐름이나 기능면에서 개인의 행동을 묘사하는 경우가 많습니다. 인지 과학 (일반적으로 생각의 과학)과 신경 심리학과 같은 분야의 비교적 최근의 연구는 인간 두뇌가 정보 처리 기능을 수행하는 방법을 정확하게 이해하기 위해인지 패러다임을 사용하여 정보 및 생물학적 과정 간의 이러한 격차를 초월하고자합니다. 정보 처리 (예 : 컴퓨터)를 독점적으로 다루는 시스템이 어떻게인지 프로세스를 모방 할 수 있습니까 (인공 지능 참조).

인지 능력의 위치에서 생각하는 것을 연구하는 이론 학교는 일반적으로 "인지주의의 학교"라고 불린다 (eng. Cognitivism).

인지 적 접근의 엄청난 성공은 우선 현대 심리학에서 근본적으로 보급 됨으로써 설명 될 수 있습니다. 이 역량에서 그는 1950 년대까지 지배적이었던 행동주의를 대체했다.

차례로,인지 이론은 가장 일반적인 의미에서 매우 취사 선택 적이기 때문에 다음과 같은 분야의 지식을 빌린다.

• 인공 지능과 소위 "집단 지성"을 구축하려는 시도가 살아있는 존재의 능력을 모방하는 데 초점을 맞춘 컴퓨터 과학 및 정보 이론 (즉,인지 과정)
• 철학, 인식론 및 온톨로지
• 생물학 및 신경학
• 수학과 확률 이론
• 관찰자의 원리가 수학적으로 연구되는 물리학

인지력이란 무엇입니까?

인지력 (Cognitiveness,인지)은 사람이 정보를 처리하고인지하는 속성입니다. 심리학에서는이 용어가 심리적 과정을 설명하는 데 널리 사용됩니다.

심리학

인지 심리학은 지식 행위로 해석됩니다. 이 용어로 전문가들은 기억, 주의력, 인식 및 정보에 입각 한 결정을 내리는 과정을 포함합니다. 감정은인지 할 수 없게 발생하고 잠재 의식에서 유래하기 때문에인지 상태에 속하지 않습니다.

cognitivism의 학교로 알려진 응용 심리학에 별도의 방향이 있습니다. 그것의 대표자는인지 과정을 통해 인간 행동을 봅니다. 그들은 사람이 사고의 특성에 기초하여 어떤 방식으로 행동한다고 ​​믿습니다. 이러한 맥락에서 인지력은 유전 적 또는 성별 특성과는 아무런 관련이없는 획득 된 재산으로 간주됩니다.

그들은 심지어 지난 세기의 50 년대에 형성된인지 적 일치의 이론을 구별합니다. 그녀는 균형 측면에서 성격의인지 구조를 묘사합니다. 결국, 성숙한 개인의 주된 동기는 정직성의 보존과 내부 균형의 달성입니다.

인지 능력을 이해하면 별도의 섹션이 생겼습니다. 인지 심리학은인지 과정을 연구하고 기억의 연구, 정보의 완전한 인식, 상상력, 사고의 속도와 직접적으로 관련됩니다.

인지 과정

인지력은 철학적 일뿐만 아니라 가치를 부여합니다. 이미 언급했듯이이 심리학 섹션에서는 사람의인지 능력을 자세히 연구합니다. 그들은 모든 개체에서 동등하게 발달 될 수 있으며, 유전 적 특성, 육성 또는 개개인의 특성에 따라 다양합니다.

인지 능력은 뇌 기능의 발현입니다. 여기에는 시간의 성향, 성격과 공간, 학습 능력, 기억, 생각의 유형, 말하기 등이 포함됩니다. 심리학자와 신경과 의사는 주로 이러한 특정 기능의 발달 또는 위반 정도에주의를 돌립니다.

인지 기능은 주로 정보를 인식하고 처리하는 능력과 관련이 있으며, 또한 뇌의 기능을 특징으로합니다. 과학자들은 두 가지 주요 프로세스를 구별합니다.

• gnosis - 정보를 인식하고 인식하는 능력.
• 프락시 (Praxis) -이 정보를 바탕으로 정보를 전달하고 목표로 한 행동을 위임합니다.

이러한 과정 중 하나라도 장애가 있다면, 우리는인지 손상의 발생에 관해 이야기 할 수 있습니다.

가능한 원인

인지 장애는 신체의 병리학 적 과정과 마찬가지로 청색에서 나타나지 않습니다. 가장 흔히 신경 퇴행성 질환, 뇌 혈관의 병리, 감염 과정, 상해, 악성 신 생물, 유전 및 전신 질환이 있습니다.

죽상 경화성 혈관 변화 및 동맥 고혈압은인지 손상의 가장 일반적인 요인 중 하나로 간주 될 수 있습니다. 뇌의 영양 조직의 파괴는 종종 신경 세포의 구조적 변화 또는 심지어 죽음을 초래합니다. 이러한 과정은 특히 대뇌 피질과 피질 하부 구조의 연결 부위에서 위험합니다.

이와 별도로 우리는 알츠하이머 병에 대해서 이야기해야합니다. 이 병리학의인지 기능 장애는 주요 증상이며 환자와 그의 친척의 삶의 질을 크게 떨어 뜨립니다. 주요 증상은 치매, 단기 및 장기 기억 및 인식의 침해입니다.

분류

인지 손상의 많은 분류가 있습니다. 프로세스의 심각성 및 가역성에 따라 다음이 있습니다.

• 왼쪽 반구의 병변은 쓰기 및 세기의 장애 (agraphia, akakuliya)로 특징 지어집니다. 사기와 실어증도 발생할 수 있습니다. 글자를 읽고 인식하는 능력이 침해되고 수학 활동이 어려워집니다.
• 오른쪽 반구는 공간, 상상력의 방향을 결정합니다. 그러므로 환자는 시공간적으로 방향 감각을 상실하게되며, 상상이나 상상하기가 어려워집니다.
• 전두엽 손상의 경우인지 기능 손상은 다음과 같습니다. 환자는 자신의 사고를 공식화하고 표현할 수 없으며 새로운 정보를 암기하고 이전 정보를 재현하는 능력이 손실됩니다.
• 측두엽의 패배로 사람은 냄새와 시각적 이미지를 인식 할 수 없게됩니다. 또한이 두뇌 부분은 감정을 통해 주변 현실에 대한 경험, 암기 및 지각의 축적을 담당합니다.
• 두정엽이 손상되면 증상이 매우 다양 할 수 있습니다 : 편지 위반 및 독서 장애로부터 방향 감각 상실로.
• 시각 분석기는 뇌의 후두엽에 위치하므로이 특정 감각 기관의 장애가 발생합니다.

시기 적절한 진단 및 치료

초기 단계의인지 손상은 의심하기가 매우 어렵습니다. 처음에 사람은 약점, 피로, 특정 기능의 약간의 감소 또는 기분 변화에 대해서만 걱정합니다. 아주 드물게 그러한 불만이 우려의 원인입니다. 의사는이 질병의 후기 단계에서 상담을받습니다.

우선,인지 기능의 상실이나 감소가 의심되는 경우주의 깊게 모성을 수집해야합니다. 결국, 이러한 증상은 주된 이유없이 나타날 수 없으며, 주요 치료 방법은이를 제거하기 위해 지시됩니다. 회상 증을 수집 할 때 만성 질환의 유무와 약물의 지속적인 사용에 대해 조사 할 필요가 있습니다. 사실, 뇌 혈관 장벽을 관통하는 많은 약물이 뇌 세포에 영향을 줄 수 있습니다.

위반 진단은 환자와 주변 환경 (친척, 이웃)의 주관적인 불만 사항, 신경 상태 및 기능 검사 방법의 즉각적인 평가를 고려하는 것입니다. 인지 손상뿐 아니라 그 심각도를 정확하게 결정할 수있는 특수 검사가 있습니다. 이러한 스크리닝 척도는 뇌졸중, 혈관 또는 노인성 치매와 같은 병리학을 탐지하는 데 도움이됩니다. 너무 복잡한 진단을 진단하는 데 사용하지 마십시오. 그들의 데이터는 객관적이지 않을 것입니다. 왜냐하면 작업의 복잡성은 우선 지적 수하물을 나타낼 것이고 위반 가능성이 없음을 나타낼 것입니다.

또한 감정적 영역을 평가하는 것도 중요합니다. 종종 우울증 환자는 기억력과 집중력을 손상시킵니다. 또한, 신경 심리 검사가 항상 정신 상태를 완전히 드러내지는 않으므로주의를 기울여야합니다.

MRI 나 CT를 이용한 검사는 신 생물이나 혈종을 동반 한 뇌 부위의 압박과 같은 많은 유기적 병리를 명확히 할 수 있습니다.

인지 장애의 치료는 그것들을 유발 한 원인 질환으로 시작해야합니다. 병인학적인 질병이 없다면 약물 치료를 처방하기가 매우 어렵습니다.

사교적 인

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COGNITIVE - 지식에 해당하는 알기 쉬운 (라틴어의 Cognitio 지식, 지식에서). 철학적 백과 사전. M : 소련 백과 사전. Ch. L. F. Il'ichev, P. N. Fedoseev, S. M. Kovalev, V. G. Panov 편집. 1983... 철학적 백과 사전

인지 - adj., 동의어의 수 : 3 • knowable (15) •인지 (2) • 정신 (25)... 동의어 사전

인지 -인지 [http://www.lexikon.ru/sexology.html] 주제 sexology... 기술 번역의 수첩

인지 -인지 적 (출처 : 병리학 용어 사전)... 성 백과 사전

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인지 -인지 적... 러시아어 철자 사전

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인지 - 오, 오. [위도. 지식, 지식]. 예약하기 사고와 지식으로 연결되었습니다. 인지 적. K. 분석 (주변 세계에 대한 인간인지 과정의 연구뿐만 아니라 새로운 지식을 습득 할 수있는 능력). K. 시스템...... 백과 사전

인지 능력 - 그것은 무엇인가, 어떻게 발전 시키는가?

사람의인지 능력은 본질적으로 주어 지므로 유아기부터 일생까지 성장시키는 것이 중요합니다. 노년기에는인지 과정이 사라지기 시작하여 맑은 마음과 기억 속에 머무르기 위해서는 뇌를 "훈련"해야합니다.

인지가 의미하는 것은 무엇입니까?

평범한 사람의 경우, 정신적 또는 지적 발달이라는 관념은 관 습적이며 모든 사람이인지 적 의미를 지니 며 모든 사람이 대답하지는 않습니다. 인지 기능은 의식이 들어오는 정보, 지식으로의 정신적 변환, 일상 생활에서 축적 된 경험의 저장 및 사용에 의해 처리되는인지 과정입니다.

인지 연구

사람,인지 관심사 심리학자, 사회 학자, 언어 학자, 철학자의인지 능력은 무엇입니까? 다양한 과학 분야의인지 연구는 다음과 같은 과정을 이해하고 연구하는 데 도움이됩니다.

• 세상에 대한 사람의 지식;
• 세계의 개인적인 그림에 대한 언어와 문화의 영향 (주관적);
• 의식과 무의식은 무엇이며 어떻게 두뇌 활동과 관련이 있는가?
• 인지 능력은 타고난 것이며, 다른 연령대에서 획득된다.
• 인공 지능의인지 능력은 미래에 인간의 지능보다 열등하지 않은 인공 마음을 창조하는 것이 가능하다는 것을 의미합니다.

인지 심리 치료

인지 치료는 사고의 오류를 제거하고 새롭고 건설적인 사고에 대한 비논리적 인 생각과 믿음을 바꾸는 것을 목표로합니다. 심리 요법 세션 동안인지 심리학자는 고객이 말한 것에 모든 관심을 기울이고 자신의 생각을 표현하는 법을 배웁니다. A. Beck은 우울증과 정서 장애를 앓고있는 많은 환자에게 성공적으로 적용하여인지 치료법을 발견했습니다.

인지 적 사고

두뇌의인지 능력은 주의력, 정신력, 지각, 언어, 실습, 지성과 같은 고차원적인 정신 기능입니다. 사고 - 가장 중요한인지 과정 중 하나는 세 가지 유형으로 나뉩니다.

• 시각 효과 (3 세 미만의 아동에 우선 함) - 손 조작을 통해 특정 문제,인지 및 대상 분석을 해결합니다.
• 시각적 인 모양 - 4 ~ 7 년으로 형성. 정신적 인 이미지로 문제를 해결하십시오.
• 추상 - 상상하기 어려운 추상적 인 개념으로 작동.

인지 능력의 발달

어떤 나이에인지 능력을 개발하는 방법? 정상적인 인간 발달은 흥미, 호기심, 발달의 욕망을 전제로합니다. 이것은 본래부터 내재되어 있기 때문에 이것을 유지하는 것이 중요하며, 세계에 끊임없이 관심이 있고 주변에서 일어나고있는 상황에 처해 있습니다. 출생 직후부터, 아이의인지 적 (인지력) 능력이 발달되어야합니다. 이것은 부모의 중요한 임무 중 하나입니다.

성인의인지 능력 발달

인지 능력의 향상은 여러 연령대에서 가능하며, 일상적으로 보이지 않도록 창의적인 접근 방식을 사용하여 올바르게 접근해야합니다. 연구 정신을 열어 사람은 자신의 태도와 분위기를 향상시키고인지 능력을 포함한 높은 정신 기능의 발달을 돕습니다. 생산적인 뇌 활동을위한 간단한 심리학 권고 :

• 왼손으로 치아를 닦으십시오 (왼손 잡 이용 - 오른쪽);
• 새로운 경로를 선택하기 위해 일하면서;
• 당신의 운동 선택권을 선택하십시오;
• 외국어 학습을 시작하십시오.
• 십자말 풀이, 수수께끼, 뻔한 이야기 ​​해결;
• 하루에 몇 분간 눈을 감고 간단한 일을하십시오.
• 직관을 개발하라.
• 정크 푸드를 거부하여 건강한 식생활을 돕는다.

어린이의인지 능력 발달

유아기부터인지 기술은 중요합니다. 어린이를위한 현대적인 교육용 장난감은 엄청나지만 모든 가정에있는 즉흥적 인 수단을 소홀히해서는 안됩니다. 어린 아이들의인지 능력은 다음과 같은 방법으로 개발 될 수 있습니다 :

• 곡물과 버튼이있는 게임 (성인의 엄격한 감독하에) - 컨테이너에서 컨테이너로 쏟아져 나옴);
• podshekami와 농담 ( "까마귀", "당신이 있던 곳에 손가락 손가락")를 가진 각종 손가락 게임;
• 물을 넣은 게임 (용기에 엎 지르는 행위).

점차적으로, 게임과 활동은 더욱 복잡해지고 운동 능력과 스피치의 개발을 목표로합니다 :

• 그리기 및 채색;
• 직소 퍼즐 만들기;
• 컨투어 이미지 절단;
• 건설;
• 시를 외우다.
• 읽기와 다시 쓰기;
• 두 개의 동일한 이미지에서 차이점을 찾는 것;
• 이야기 쓰기.

인지 능력 발달을위한 운동

인지 능력의 훈련은 노년기에도 생산 수명과 맑은 마음을 보장합니다. 두뇌는 신체와 같은 혐의를 필요로하지만, 뇌 활동을 위해 간단하지만 매우 유용한 운동을 위해 하루에 15-20 분을 바치는 것이 중요합니다.

1. 동기 그리기. 종이 한 장과 연필 2 개가 필요합니다. 동시에 두 손으로 기하학적 모양을 그립니다. 한 손에 대해 같은 모양으로 시작한 다음 운동을 복잡하게 만들 수 있습니다. 예를 들어 왼손으로 사각형을 그 으시고 직각 삼각형을 그립니다. 운동은 두뇌의 양쪽 반구의 작업 균형을 잡고,인지 능력, 운동성을 개발합니다.
2. 그와는 반대로 말입니다. 하루 동안 여러 번 다른 사람들이 듣는 말을 조용히 들으려고하십시오.
3. 계산. 계산되어야 할 모든 것이 구두 정신 계산으로 수행하는 것이 중요합니다. 계산기를 멀리하십시오.
4. 자서전. 2 가지 운동 옵션이 ​​있습니다. 첫 번째 사람은 현재 순간부터 기억하고 쓰고, 어린 시절까지 매년 깊어집니다. 두 번째 버전에서는 아동의 해를 먼저 설명합니다.

인지 능력의 상실

인지 기능 및 능력은 나이와 함께 악화되며, 이는 연령과 관련된 변화로 인한 것입니다. 그러나 더 자주 이는 병과 건강에 해로운 생활 방식으로 인해 발생합니다. 첫 번째 증상이 나타나면 의사와상의하여 진료 예약을받는 것이 중요합니다. 인지 손상의 원인 :

• 항상성 및 신진 대사의 침해;
• 비만;
• 당뇨병 유형 I 및 II;
• 갑상선 기능 항진증;
• 동맥 고혈압 (고혈압);
• 대뇌 순환의 위반;
• 심근 경색;
• 외상성 뇌 손상;
• 알코올 및 마약 사용;
• 알츠하이머 병;
• 파킨슨 병.

인지 손상 분류 :

1. 경도인지 장애 - 시험 점수와 psychometrics는 정상이거나 약간의 편차가 관찰됩니다. 사람은 기억력에 대한 문제에 대해 불평하기 시작하고, 급격한 피로감, 집중력 저하에도주의를 기울입니다.
2. 경미한인지 손상 - ​​약 15 %의 손상이 알츠하이머 병, 노인성 치매로 변합니다. Symptomatology는 증가하고있다 : 사고, 기억 및 연설의 나쁘게 함.
3. 심한인지 장애. 60 - 65 세 이후에 나타난다. 뚜렷한 임상 사진, 치매의 특징적인 증상 (치매). 사람은 우주에서 자신을 방향 지우는 것을 중단하고 "유치한"나이에 빠지게됩니다. 중증인지 장애가있는 사람들은 지속적인 치료와 약물 치료가 필요합니다.

인지 적

인지력 (라틴어인지, "인지, 학습, 인식")은 정신적 인식과 외부 정보 처리 능력을 나타내는 서로 다른 여러 상황에서 사용되는 용어입니다. 심리학에서이 개념은 개인의 정신적 과정, 특히 정보 처리 측면에서 소위 "정신 상태"(즉, 신념, 욕망 및 의도)에 대한 연구 및 이해를 의미합니다. 특히이 용어는 지식, 기술 또는 학습과 같은 개념이 고려되는 분야뿐만 아니라 소위 "문맥 지식"(즉, 추상화 및 구체화) 연구의 맥락에서 사용됩니다.

"인지력"이라는 용어는 지식 그 자체 또는 지식 자체의 "행동"을 나타내는 더 넓은 의미로도 사용됩니다. 이 문맥에서, 그것은 문화와 사회적 의미에서이 지식과 ​​관련된 지식과 개념의 출현과 "형성"을 나타내는 것으로 해석 될 수 있으며 사고와 행동 모두에서 자신을 표현합니다.

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주류 심리학에서의 인지도 편집

인지 과정 (적절한인지 과정)의 정신적 과정 유형에 대한 연구는 과거에 "인지 능력"패러다임을 성공적으로 사용한 연구에 크게 영향을받습니다. "인지 과정"의 개념은 종종 기억, 주의력, 지각, 행동, 의사 결정 및 상상력과 같은 과정에 적용되었습니다. 감정은 전통적으로인지 과정에 기인하지 않습니다. 위의 부분은 이제 크게 인공으로 간주되며, 감정의인지 구성 요소를 연구하는 연구가 수행되고 있습니다. 이와 함께 "메타 인지력 (metacognitiveness)"이라고 알려진 인지력의 방법과 방법을 "깨닫는"개인 능력도 있습니다.

인지 능력에 대한 경험적 연구는 대개 과학적 방법론과 정량적 방법을 사용하며 때로는 특정 유형의 행동 모델을 구성하는 것을 포함합니다.

인지 과정의 본질이 두뇌에 의해 통제된다는 것을 거의 아무도 부인하지 않지만,인지 능력의 이론은 뇌 활동이나 다른 생물학적 발현과 관련하여 이러한 과정을 항상 고려하지는 않습니다 (참조 : 신경인지 성). 인지 성 이론은 정보 흐름이나 기능면에서 개인의 행동을 묘사하는 경우가 많습니다. 인지 과학 (일반적으로 생각의 과학)과 신경 심리학과 같은 분야의 비교적 최근의 연구는 인간 두뇌가 정보 처리 기능을 수행하는 방법을 정확하게 이해하기 위해인지 패러다임을 사용하여 정보 및 생물학적 과정 간의 이러한 격차를 초월하고자합니다. 정보 처리 (예 : 컴퓨터)를 독점적으로 다루는 시스템이 어떻게인지 프로세스를 모방 할 수 있습니까 (인공 지능 참조).

인지 능력의 위치에서 생각하는 것을 연구하는 이론 학교는 일반적으로 "인지주의의 학교"라고 불린다 (eng. Cognitivism).

인지 적 접근의 엄청난 성공은 우선 현대 심리학에서 근본적으로 보급 됨으로써 설명 될 수 있습니다. 이 역량에서 그는 1950 년대까지 지배적이었던 행동주의를 대체했다.

영향 편집

인지 이론의 성공은 다음과 같은 분야에서의 적용에 반영되었습니다.

차례로,인지 이론은 가장 일반적인 의미에서 매우 취사 선택 적이기 때문에 다음과 같은 분야의 지식을 빌린다.

• 인공 지능과 소위 "집단 지성"을 구축하려는 시도가 살아있는 존재의인지 능력 (즉,인지 과정)을 모방하는 데 초점을 맞춘 컴퓨터 과학 및 정보 이론은,
• 철학, 인식론 및 온톨로지
• 생물학 및 신경학
• 수학과 확률 이론
• 관찰자 효과가 수학적으로 연구되는 물리학

인지 이론에서 해결되지 않은 문제

• 인지 과정을 완수하기 위해 얼마나 강한 의식적 인간 개입이 필요합니까?
• 개성은인지 과정에 어떤 영향을 미칩니 까?
• 고양이의 주인보다 컴퓨터의 인간의 모습을 알아내는 것이 왜 그렇게 어렵습니까?
• 어떤 사람들의 "개념의 지평선"이 다른 사람들보다 더 넓은 이유는 무엇입니까?
• 인지 과정의 속도와 깜박이는 주파수 사이에 연관성이있을 수 있습니까?
• 그렇다면이 연결은 무엇입니까?

인지 온톨로지 편집

개별적인 삶의 수준에서, 온톨로지 이슈는 다양한 분야로 연구되었지만, 여기에서는 여러 측면에서 온톨로지에 대한 이전의 언어 적 의존적 접근과 모순되는인지 적 온톨로지의 한 하위 유형으로 결합됩니다. "언어 적"접근법에서 존재, 인식 및 활동은 사람의 자연적 한계, 사람이 다른 사람에게 큰 문제로 남아있는 것을 "알아"(자격을 참조) 할 수있는 인간의 경험 및 첨부물을 고려하지 않고 고려됩니다.

개개인의 의식 수준에서 예기치 않게 발생하는 행동 반응은 의식 아래에서 "떠오른다"는 새로운 지식, 즉 지식으로 이끄는 새로운 개념의 형성을 자극 할 수 있습니다. 이것에 대한 간단한 설명은 살아있는 존재가 각 지각 수준에서 중단과 혼란을 피하려고 노력하면서 어떤 것에주의를 기울이는 경향이 있다는 것입니다. 이러한 종류의인지 전문화는 어른들이 어릴 때부터 잠기지 않은 언어의 차이점을 귀가 이해할 수 없다는 것을 보여줍니다.